1 Începeți să introduceți copiilor dvs. activități "academice" încă de la vârsta de 2 ani. Unele sugestii includ citirea cărților, desenarea / pictura, învățarea aritmetică simplă, angajarea în exerciții gramaticale de bază, învățarea unei limbi străine, luarea unui instrument și învățarea cuvintelor noi vocabulare prin desenarea imaginilor.
Simțiți-vă liber să ridicați jucării, jocuri, obiecte de artă, cărți de lucru, cărți flash și alte materiale de învățare comerciale pentru copiii dvs. Puteți, de asemenea, creați-vă propriile sau le puteți face împreună cu copiii voștri.
Asigurați-vă că acesta este timpul de calitate pe care îl petreceți cu copiii dvs., așadar stați jos cu ei și urmăriți-i în timp ce își completează activitatea. Nu le dați o carte și plecați. Chiar dacă sunt capabili să citească singuri, este mai distractiv pentru ei dacă au compania dvs., așa că lăsați-i să vă citească cu voce tare.
Copiii iubesc petrecerea timpului și primind atenția părinților lor. Dacă puteți lăsa "timpul academic" să fie o parte obișnuită și distractivă a rutinei, copiii dvs. vor asocia învățarea și vor învăța pe alții cu sentimente satisfăcătoare. Asociați învățarea și învățând pe alții cu sentimente satisfăcătoare.
2 Atunci când copiii dvs. încep să primească temele de la școală - cel mai probabil în timpul grădiniței - să-i instruiască să-și retragă dreptul de sosire acasă de la școală pentru a-și termina munca. Spuneți-le că ora imediat după școală trebuie să fie pusă la o parte pentru timpul la domiciliu, dar ei sunt liberi să joace mai devreme dacă își termină activitatea mai devreme.
În loc să vă faceți copiii să lucreze imediat după școală, puteți, de asemenea, să desemnați o anumită cantitate de timp liber și apoi să programați ora de lucru. Este, de obicei, mai ușor să-i aduci pe copii înăuntru să-și facă temele înainte de a începe să se roage în afară.
Programarea unei "perioade de lucru" de rutină pentru fiecare zi a săptămânii de la o vârstă fragedă este importantă pentru că temele sunt relativ ușoare și plăcute. Deoarece copiii mici sunt maleabili, ei vor urma cu îndrumare îndrumarea ta și își vor termina temele imediat după școală. Dacă veți continua să aplicați acest lucru în timp ce vor îmbătrâni, vor începe să vrea să renunțe de această dată pe cont propriu în viitor.
La sfârșitul săptămânii, ar trebui să vă lăsați deoparte o oră (de exemplu, între orele 15.00 - 16.00) pentru copiii dvs. pentru a completa lucrările de la școala sau lucrările academice pregătite de dvs. Ar fi un moment bun pentru a continua activitățile menționate în etapa 1.
3 Când copiii încep să-și dezvolte independența, trageți puțin din implicarea dvs. în timpul de lucru. Școala elementară sau școlară timpurie (clasa a 5-7) este un moment bun pentru a face acest lucru, în funcție de cât de repede se maturizează copiii dumneavoastră.
Începeți prin a le reaminti să-și înceapă temele imediat după școală, dar nu micromanagează procesul în care aleg să-l completeze. Nu trebuie neapărat să știți care sunt toate temele înainte de a le face. Cu toate acestea, este posibil să doriți să continuați să verificați foile de sarcini și să cunoașteți datele scadente pentru a vă asigura că copiii dvs. completează lucrarea.
În mediul școlar, copiii dvs. vor începe să aibă temele de la mai multe clase cu diferite date scadente. Descurajați-i să înceapă o misiune cu o noapte înainte de a se datora. În schimb, asigurați-vă că acestea fac un pic de lucru în fiecare zi. În acest fel, vor fi forțați să își înceapă misiunile devreme.
4 Când copiii dumneavoastră sunt în clasa a VIII-a sau liceul, reduceți-vă amintirile de timp de lucru și vedeți cum răspund copiii dumneavoastră. Continuă să-și termine temele după școală fără a vă solicita? Dacă da, felicitări: ați reușit să insuflați obiceiuri de studiu eficiente! Dacă nu, pedepsiți-i pentru iresponsabilitate și continuați să monitorizați timpul de lucru după cum este necesar.
Spuneți copiilor dvs. că, dacă aceștia își manifestă propria inițiativă în completarea activității lor și, prin urmare, vă pot câștiga încrederea în gestionarea independentă a acestora, le veți răsplăti prin acordarea de asistență.
5 Având în vedere că copiii dvs. sunt expuși unui material din ce în ce mai dificil, învață-i strategii eficiente de studiu pentru a face față noului volum de lucru. Sugestiile includ:
Scrierea fiecărei sarcini într-o listă de sarcini sau într-o broșură de agendă cu data scadentă
Pentru proiectele pe termen lung, stabilirea unor termene scadente pentru anumite etape ale proiectelor înainte de data finală efectivă
Efectuarea de carduri flash pentru memorarea cuvintelor vocabulare, cifre cheie, date, concepte de limbi străine etc.
Începând să studieze pentru teste cu cel puțin trei zile înainte de ziua reală a testului pentru a maximiza retenția materialului
Când studiați pentru medii sau examene finale, împărțiți studiile în unități și decideți când vreți să studiați fiecare unitate în prealabil
Găsirea colegilor de clasă pentru a crea grupuri de studiu
Luând note meticuloase în clasă și revizuindu-le după școală pentru a întări materialul mai devreme (astfel încât atunci când noaptea înainte de încercare ajunge, absorbția totul va fi mult mai ușor)
6 Chiar și atunci când copiii dvs. sunt în liceu și ar trebui să își gestioneze propria muncă, întrebați despre viitoarele proiecte / teste și întrebați despre planul lor de completare. Chiar dacă nu cereți copiilor să dezvăluie detaliile planificării, întrebarea dvs. le va aminti să înceapă înainte, să creeze un plan și să termine mai devreme. Trebuie să continuați să arătați că vă pasă de succesul lor academic și că îi veți recompensa pentru bunele obiceiuri de studiu.