În prezent, reducerea utilizării dispozitivelor electronice în clasă și consolidarea managementului telefoanelor mobile ale elevilor au devenit preocupări importante în sectorul educației. Pe acest fundal, Liu a utilizat pe deplin avantajele stiloului inteligent de matrice dot și a platformei integrate de predare și evaluare, selectând întrebări de la banca de întrebări a platformei pentru a crea lucrări de practică pentru ca studenții să le folosească în clasă. Această abordare nu numai că păstrează experiența familiară de scriere a stiloului și hârtiei elevilor, dar permite, de asemenea, colectarea perfectă a datelor de scriere a elevilor prin intermediul tehnologiei inteligente de stilou Dot-Matrix. Profesorii pot folosi sistemul pentru a monitoriza procesele de răspuns ale elevilor în timp real, observă cu ușurință practica în clasă, obține feedback în timp util cu privire la rezultatele învățării și să urmărească cu exactitate statutul de învățare al elevilor.
Nu numai că, sala de clasă folosește, de asemenea, modele mari de AI și algoritmi specializați optimizați pentru predare pentru a permite evaluarea inteligentă a eseurilor în limba engleză. Când elevii scriu eseuri, sistemul își poate urmări procesul de scriere în timp real și își poate identifica în mod inteligent modelele de gândire cu ajutorul AI. Răspunsurile la eseuri pot fi clasificate automat în funcție de criteriile de notare personalizate predefinite ale profesorului, generând totodată sugestii de îmbunătățire țintite pentru a ajuta elevii să înțeleagă punctele forte și slăbiciunile lor de scriere și să -și îmbunătățească abilitățile de scriere.
Această practică didactică are o importanță deosebită, marcând o schimbare de paradigmă în fluxurile de lucru ale profesorilor. Oferă profesorilor un sprijin precis de luare a deciziilor, cum ar fi proiectarea exercițiilor cu niveluri și identificarea domeniilor de cunoștințe slabe ale elevilor. În același timp, creează căi de învățare personalizate pentru studenți, cum ar fi furnizarea de instruire vizată pe baza răspunsurilor lor incorecte și oferirea de materiale de învățare pentru a -și consolida zonele slabe. Această inițiativă inovatoare ajută trecerea școlii de la educația tradițională la un ecosistem „AI+Education”, răspunde efectiv la politica națională de „dublă reducere”, îmbunătățește eficiența instrucțiunilor în clasă și stabilește o bază solidă pentru cultivarea talentului inovator în educația profesională aliniată nevoilor vremurilor.